Mathematische Kenntnisse sind für den Erfolg in Ingenieurstudiengängen essenziell, Kenntnisse jedoch hoch heterogen. Digitale Anreicherung ermöglicht eine individualisierte Lehre, wodurch Studierende gezielter unterstützt werden können. Im Workshop wird das Gute-Praxis-Beispiel „Computer begleitetes Lernen mit E-Assessments (CBL)“ aus dem Bauingenieurwesen der HFT Stuttgart vorgestellt, das positive Lerneffekte zeigt. Weiter werden Ansätze zum Einsatz von KI für noch passgenauere Lernpfade erläutert und Überlegungen angestellt, welche sozialen Implikationen dies für den Lernprozess bedeutet und welche Lösungsansätze sich hieraus ergeben.

Anmeldung

Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer, Support-Mitarbeitende, Modulverantwortliche, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Referierende

Prof. Dr. Anselm Knebusch ist Professor für Mathematik und ihrer Didaktik mit Schwerpunkten auf Ingenieurmathematik und digitaler Lehre an der Hochschule für Technik Stuttgart. Er ist Fellow des Stifterverbandes für Lehrinnovationen in der digitalen Hochschullehre.

Julia Sigle arbeitet im Bereich E-Learning und allgemeine Hochschuldidaktik an der Hochschule für Technik Stuttgart. Sie ist Fellow des Stifterverbandes für Lehrinnovationen in der digitalen Hochschullehre.

Die Veranstaltung wird vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) im Rahmen der fortgesetzten Kooperation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit dem Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) zur Förderung von KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für die Hochschullehre angeboten.