Vom 08. bis zum 09. März findet an der Ruhr-Universität in Bochum die Tagung „Informal Learning“ statt. Auf der englischsprachigen Tagung soll diskutiert werden, welche Auswirkungen der „Spatial Turn“ auf das Informelle Lernen hat, wie sich Lernorte angesichts einer vollständig digitalisierten, vernetzten und wissensbasierten Gesellschaft in der Zukunft verändern.

Themenschwerpunkte sind unter anderem „Lifelong Learning“, „Skills Development“ und „Technologies“. Das ZML ist auf der Tagung mit einem Posterbeitrag vertreten. ZML-Mitarbeiter David Lohner stellt die ersten Ergebnisse der Evaluation aus dem iBRIDGE-Projekt vor und berichtet von seinem Promotionsvorhaben zum Thema Qualität von Online-Lehrvideos. Er möchte in seiner Promotion bisher noch nicht existierende Qualitätskriterien für eine systematische Evaluation von videobasierten Lernmodulen, die in Onlinekursen verwendet werden, entwickeln. Mit dem Online-Kurses iBRIDGE sollen solche Kriterien für verschiedene Lehrvideo-Genres wie Tutorials, Vorlesungsaufzeichnungen und aufwändig produzierte Studiovideos erschlossen werden.