Zu diesem Motto stellten Kinder und Jugendliche ihre eigenen Projekte im MINT-Bereich am Regionalwettbewerb von "Jugend forscht" Ende Februar vor. Als ein Mitglied der diesjährigen Jury konnte unser Kollege Michael Gauss die innovativen Ideen der Nachwuchsforscher:innen aus nächster Nähe begutachten.
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Nach ihrem Erfolg bei der Earth Science Olympiad in China präsentierten die Schüler:innen stolz ihre Medaillen und berichteten von unserem Trainingscamp am KIT. Auf der Messe konnten die Nachwuchs-Geowissenschaftler:innen spannende Einblicke in Geothermie und mögliche Karrierewege sammeln.
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Das videobasierte Modul auf KOALA informiert über die Herausforderungen und Möglichkeiten des Prüfens in einer Welt von generativer KI, die Prüfungskultur und mögliche Anpassungen, um KI-resilient zu prüfen, bzw. KI-Kompetenz zu prüfen.
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Du hast ein Händchen für gute Texte, fühlst dich auf Social Media zuhause und hast Lust, mit Bild, Ton und Video zu experimentieren? Oder hast Spaß an der Arbeit mit Jugendlichen und willst sie mit kreativen Projekten für den NWT-Themenbereich begeistern? Dann suchen wir genau dich!
Wir vergeben zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Hiwi-Stelle in der Öffentlichkeitsarbeit sowie Jugendarbeit an elektronischen Tüfteltagen an Schulen.
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Wir am ZML setzen uns für die kontinuierliche und systematische Entwicklung der Mediennutzung in der Lehre ein, um die mediale Zukunft der Lehre am KIT aktiv zu gestalten. Gemeinsam mit Ihnen wollen wir die Digitalisierung in der Lehre und in der Vermittlung von Wissenschaft am KIT vorantreiben.
Über unseren Newsletter, den wir drei Mal jährlich versenden, sowie den ZML-Account auf LinkedIn und Mastodon werden Sie über die neusten Entwicklungen in der digitalen Lehre informiert. Wir berichten darüber hinaus auch über unsere eigenen Dienstleistungen und Events.
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Digital People Interviews
In unseren Digital People Interviews stellen wir Ihnen Menschen vor, die in die digitale Welt eingetaucht sind und diese durch neue Strukturen, durch ihre Lehre oder Innovation(en) mitgestalten.
Folge 24: Alexander Mädche ist Professor am Institut für Wirtschaftsinformatik (WIN) des KIT und leitet dort das Human-Centered Systems Lab. In seinem Interview berichtet er vom Projekt MenschKI! und welche Auswirkungen er von der Integration von generativer KI in die Arbeitswelt erwartet. (NL03/25)
Folge 23: Viktoria Fitterer, Leiterin von Campus Services (CSE), und Theresa Schlegel, Leiterin des Facility Managements (FM), erzählen in ihrem Interview über das Digitalisierungsprojekt UP D1 „Lehr- und Lernorte für Lehrende und Lernende“. Dabei berichten sie unter anderem über die zu bewältigenden Herausforderungen und inwiefern das Projekt einen Beitrag zu mehr Barrierefreiheit, Inklusion und Internationalisierung der Lehre am KIT leistet. (NL02/2025)
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Annette Leßmöllmann
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Folge 22: Annette Leßmöllmann ist promovierte Linguistin und lehrt am KIT u.a. in den Bachelor- und Masterstudiengängen "Wissenschaft-Medien-Kommunikation". In ihrem Interview gibt sie uns einen tieferen Einblick in die Wissenschaftskommunikation und verweist dabei auf die aktuellen Trends sowie die Grundpfeiler. Auch das InformatiKOM spielt dabei eine wichtige Rolle. (NL01/2025)
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